江南(中国)课程思政教学工作坊（第一期）成功举办

为深入推进落实《江南手机网页版登录入口课程思政建设实施方案（2020-2022年）》，形成更加浓厚的课程思政建设氛围，切实提高江南手机网页版登录入口教师课程育人水平，教务处组织开展课程思政教学工作坊系列活动。9月17日上午，课程思政教学工作坊第一期活动在交通科技大厦举办，由公路学院承办。教务处处长张圣忠、副处长陈永楠，公路学院党委书记汪海年、副院长张久鹏，运输工程学院本科教学负责人李岩，交通运输工程学科相关专业教师，公路学院、运输学院专业建设及教学主管，江南(中国)课程思政教学研究中心全体人员等50位老师参加此次工作坊，工作坊由张久鹏主持。

张圣忠在致辞中介绍了加强高校江南(中国)课程思政建设的时代背景和必要性，回顾了江南(中国)课程思政建设工作及取得的成效，阐述了课程思政建设的关键点。他希望借助课程思政教学工作坊系列活动，搭建高水平交流平台，帮助广大教师增进对课程思政的理解和认识，进一步提高课程思政建设与研究水平。他强调，校院两级要加强工作协同，在课程思政相关文件宣贯、课程思政教学指南编制、示范课程建设、教师培训等方面持续发力，努力推动课程思政建设工作取得新成效、新成果。

工作坊现场

汪海年教授以“典型示范，强化引领，多元课堂协同联动，构建课程思政全员育人体系”为题做了主题报告。汪海年指出，课程思政是新时代高校工作的新模式，也是高校育人的重要任务。交通类院校课程思政元素非常丰富，应做好顶层设计，一体化推进课程思政建设，推动学科专业系与课程思政教研室协同工作，精心打造一批受众面广的课程思政示范课。

公路学院党委书记汪海年教授作报告

运输学院李岩教授介绍了《交通运输系统导论》课程思政教学案例，从选题考虑、知识目标、技能目标、情感目标等方面，分享了课程思政教学设计和实际运用经验。

运输学院李岩教授作报告

公路学院罗晓瑜副教授在“明暗双线法课程思政教学设计”主题报告中，以“盐与水”的比喻来说明课程思政与专业课知识之间的关系，详细介绍了专业课中课程思政教学设计思路和容易遇到的问题。

公路学院罗晓瑜副教授作报告

马克思主义学院李婷副教授以“课程思政与思政课程同向同行”为题，介绍了课程思政与思政课程协同育人方法，从整体设计与微观设计相结合的角度，对课程思政教学设计提出了有益建议。

马克思主义学院李婷副教授作报告

主题报告后，参会教师积极研讨，交流了课程思政建设的困惑、经验和体会，表示在今后的教学中要充分发挥专业课程的思想政治教育作用，以生动的课程思政设计增加专业课的思想内涵，全面提高课程教学质量。

（供图：公路学院  审稿：张圣忠  网络编辑：韩月）