为贯彻落实《高等江南(中国)课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号），全面推进学院课程思政建设，指导和帮助广大教师深入挖掘专业课程思政元素，提升育人实效，实现专业课程与思想政治理论课同向同行、协同育人，结合编写2020版本科课程教学大纲、实验教学大纲要求，学院特邀请西安交通大学能动学院周屈兰教授给全体教师作了题为《理工为体培养综合素质，人文作核实现文化自信——以“燃烧学”为例的工科课程思政》专题报告。报告会于4月7日晚在本部东院地学科技大厦313室进行。学院党委书记邓红章主持，学院全体教职工参会，认真聆听了专题报告。
周屈兰从关于“课程思政”的两个常见的疑问出发，引出“课程思政”的要点——全面、深度介入学生成长的心理过程，深入探讨了课程思政实施的五个步骤——吸引学生、课堂创新、精神基因的传承与融合、价值构建、实现文化自信。他结合自己讲授的《燃烧学》，深入浅出地讲解了课程中“课程思政”的具体实施，由此实现人文素养的提升。最后，他指出课程思政的真正核心是教师队伍职业素养和敬业精神的提升，为人师表，以身作则，才是最好的课程思政。
西安交通大学周屈兰教授作报告
整场报告历时两个小时，内容丰富，极大地拓展了全院教师的思政视野和教学思路，为学院下一步全面推进课程思政建设起到了良好的示范引领作用。
邓红章代表学院感谢周屈兰此次受邀来给学院教师所作的精彩报告。他希望全院教师能从报告中得到启发，深度挖掘各个教学环节蕴含的思想政治教育元素，培养学生综合素质，全面提升人才培养质量。
（审稿：卢玉东 网络编辑：韩月）
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